兰州大学简称“兰大”，是中华人民共和国直属全国重点大学，中央直管副部级建制，由国家国防科技工业局与共建，国家”双一流“世界一流大学建设高校A类，国家”985工程“、”211工程“重点建设高校，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”。
报名缴费时间：8月8日9:00—8月15日17:00。
7月统考受疫情影响允许延考的考生，系统将按原报考科目统一安排，且尽可能安排原报考考点、考试时间。考生需在8月6日10:00-8月7日16:00登录系统自行查看确认，同时可以修改考点、时间，无需再次报考、缴费。未进行确认者，将以系统统一安排为准。
灵活性
从各个国家的情况看,远程教育一般面向成人,承担了在职教育、成人教育的工作.于是,远程教育在高等教育、成人教育领域得到迅速发展.这样一来,远程教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样,充分适应成人学习者的特点。
手段中介性
与常规的学校教育相比,远程教育是基于媒体技术和各种教育信息资源进行其活动的,只有借助信息工具才能构成远距离的教育活动.所以,远程教育的各个环节,如注册报到、教学活动、作业的布置与提交、评价和信息的交流与反馈等,都离不开有关媒体的中介作用.尽管常规的学校教育也需要媒体技术,但它不像远程教育那样对媒体工具、对传输手段有着高度的依赖性.没有媒体手段的中介作用,远程教育就难以开展。
管理性
尽管远程教育是具有开放性、延伸性和灵活性的教育形式,但它依然是在一定制度下,有目标、有管理、有评价、有反馈、有调控的教育活动.远程教育的开放性、延伸性和灵活性,并不意味着随意性和盲目性,它依然以特有的方式和制度调控教育活动的运行.不能把大众传播的信息接受方式——随意点击网页、随意调换电视频道等行为理解成远程教育,这种行为不是远程教育,而是广义的个人化的“学习”。
