自考思修属于自考中的必考课程，以下是学梯小编为大家收集的自考思修知识点总结,仅供参考,欢迎大家阅读，希望考生考到相对理想的成绩。
第一章:把握人生的方向和道路
一，科学认识人的本质
1.马..思主义关于人的本质的理论:
(1)社会属性是人的根本属性
(2)人的本质是一切社会关系的总和
(3)人的本质是现实的，具体的，历史的，发展的
2.走出"人性自私论"的认识误区
(1)把人的自然属性等同于人的根本属性
(2)把历史的具体的，人的自私等同于永恒的，抽象的人性自私
(3)把个人的正当利益等同于自私自利
(4)以"合理"二字掩盖利己主义的实质
二，树立正确的人生观
1，人生观及其主要内容
(1)人生观的含义:人生观是人们在实践中形成的对于人生目的，人生态度，人生价值的总看法和总观点。
(2)人生观的内容:
a.人生目的:是人为什么活着
b.人生态度:表明人应当怎样对待生活
c.人生价值:判断什么样的人生才有意义
2，人生目的及其作用
(1)人生目的的含义:人生实践活动的总目标，是对人为什么活着这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心。
(2)人生目的的作用:
α，人生目的决定走什么样的人生道路
b，人生目的决定持什么样的人生态度
C，人生目的决定选择什么样的人生价值标准
3，为什么我们要确立为人民服务的人生目的？
在我国社会主义社会，在各式各样的人生目的中，只有为人民服务的人生目的才是高尚的人生目的，才值得新时代的大学生终生尊奉，矢志践行。
(1)确立为人民服务的人生目的，是党和人民对新时代大学生的要求和期待。
(2)确立为人民服务的人生目的，是新时代大学生成长成才的内在要求。
(3)确立为人民服务的人生目的是抵御各种错误人生观影响的有力武器。
4，培养积极进取的人生态度
(1)人生态度的含义:人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
(2)人生态度的类型:
a，积极进取的人生态度
b，消极无为的人生态度
(3).积极进取的人生态度对人生的重要意义
α，积极进取的人生态度有助于人生目的的达到。
b，积极进取的人生态度，有助于人生价值的实现。
C，积极进取的人生态度，有助于调整人生道路的方向。
(4)科学对待人生境遇
α，人生境遇的含义:人在社会生活中所处的具体环境。顺境就是顺利的境遇，逆境就是不顺利的境遇，对于不同的人来说，顺境和逆境并不是均等的。
b，顺境和逆境对人的影响都有两重性，要正确认识和对待。
C，对于顺境:不能麻痹大意，得意忘形，而应居安思危，自制自力，使自身的活动保持良好的度；
对于逆境:不能怨天尤人，自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，顺势利导，使之成为人生旅程上的转折点。
5，创造有价值的人生
(1)人生价值的含义:指人的生命及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义。
(2)人生价值的内容:人生的自我价值和社会价值。
(3)自我价值和社会价值的含义及联系
α，自我价值的含义:指个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现对自身物质和精神需要的满足程度。
b，社会价值的含义:指个体的人生活动对他人社会所具有的价值，主要表现为个体对他人和社会所作的贡献。
C，自我价值和社会价值的联系:
自我价值和社会价值互相区别又密切联系，共同构成人生价值的矛盾统一体
人生自我价值实现是个体对社会创造更大价值的前提。
人生的社会价值是实现人生自我价值基础。
在创造社会价值中实现自我价值:社会价值的创造过程与实现自我价值的过程是一致的；自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来；创造社会价值是因实现自我价值是果。
(4)实现人生价值的条件和方法
α，选择与社会主义核心价值观一致的人生价值目标，这是追求人生价值的基本前提。
b，提高自身素质和能力，这是实现人生价值的重要的主观条件。
C，进行创造性的实践活动，这是实现人生价值的根本途径。
三，协调人生道路上的若干关系
1，人与自然的关系:
α，科学把握人与自然的关系，必须尊重自然，顺应自然，保护自然。
b，牢固树立绿色发展理念(可持续发展)
C，大力推进生态文明建设
2，个人生理与心理的关系(了解)
保持身心健康的途径和方法:
α，树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度。
b，加强体育锻炼，提高自身身体素质和心理品质。
C，学习心理健康知识，掌握心理调适方法。
d，注重与人交往，建立良好的人际关系。
3，个人与他人的关系(一般考选择)
(1)在交往中应遵循成功交往的基本原则:平等原则，诚信原则，互助原则，宽容原则。
(2)掌握成功交往的方法和艺术:(了解即可)
α，培养良好的心理品质。
b，注意交往的第一印象。
c，运用时当的沟通方法。
4，个人与社会的关系
(1)科学把握个人与社会关系的实质:个人与社会是相互依存，相互制约的对立统一关系；特定的社会条件决定着个人的生存和发展；个人并不是完全被动的由社会决定，而是对社会具有能动性。
(2)在社会发展中认识自我，调整和充实自我:掌握自我调节的主动性，使个人与社会的联系总是处在积极的状态中，从而获得自我发展的基本优势。
(3)在个人发展中承担社会责任，履行社会义务:承担社会责任，履行社会义务，以自己的劳动和创造为社会做贡献，是社会存在和发展必不可少的前提。
一、人生观的主要内容包括人生目的，人生态度和人生价值。
人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的决定人生道路、人生态度和人生价值选择。
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
三者关系：人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的操守和人生价值的评判，人生价值制约的人生目的和人生态度的选择。
二、正确评价人生价值
1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
2.坚持物质贡献与精神贡献相统一。
3.坚持完善自身于贡献社会相统一。
三、理想信念对大学生成长成才的意义
1.理想信念是精神之钙，理想指引方向，信念决定成败。
2.理想信念昭示奋斗目标。
3.理想信念提供前进动力。
4.理想信念提高，精神境界。
5.大学生只有树立崇高的理想信念，才能激发起为民族复兴和人民幸福而发奋学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领。
四、为什么要信仰马..思主义？
1.马..思主义体现了科学性与革命性的统一。
2.马..思主义具有鲜明的实践品格。
3.马..思主义具有持久生命力。
五、中国特色社会主义是我们的共同理想。
新时代坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。在当代中国，坚持中国特色社会主义，就是真正坚持科学社会主义。
四个自信是道路自信，理论自信，制度自信，文化自信。
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党自诞生之日起，就把为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。
六、如何正确认识理想与现实的关系？
1.辩证看待理想与现实的矛盾。
2.实现理想的长期性，艰巨性和曲折性。
3.艰苦奋斗是实现理想的重要条件。
七、个人理想与社会理想的关系。
1.个人理想与社会理想并不是彼此孤立的，他们相互联系，相互影响，相互制约。
2.个人理想与社会理想为指引。
3.社会理想是对个人理想的凝练和升华。
八、中国精神是民族精神和时代精神的统一。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神构成了中国精神的基本内容。
民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的，为本民族大多数成员所认可的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
爱国主义是千百年来人们在社会实践中形成的对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感。
民族精神包括爱国主义精神，创造精神，奋斗精神，团结精神，梦想精神。
时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。
九、爱国主义的基本内涵：爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
爱国主义的内容：
1.爱祖国的大好河山。
2.爱自己的骨肉同胞。
3.爱祖国的灿烂文化。
4.爱自己的国家。
十、新时代的爱国主义基本要求
1.坚持爱国主义和社会主义相统一
2.维护祖国统一和民族团结
3.尊重和传承中华民族历史和文化
4.坚持立足民族又面向世界。
十一、为什么说改革创新是时代的要求？
1.改革创新始终是推动人类社会发展的第一动力。
2.改革创新是当今国际竞争新优势的集中体现。
3.改革创新是我国赢得未来的必然要求。
十二、社会主义核心价值观的基本内容：
富强，民主，文明，和谐
自由，平等，公正，法治
爱国，敬业，诚信，友善。
社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的关系：
二者紧密联系，互为依存，相辅相成。
1.社会主义核心价值体系包括马..思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
2.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
3.社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在的一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，是建设中国特色社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领。
十三、社会主义核心价值观的历史底蕴。
深深根植于中华优秀传统文化，是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现。
中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是中华民族的精神命脉。
弘扬和培育社会主义核心价值观，必须立足于中华优秀传统文化。
如何培育和弘扬社会主义核心价值观？
1.必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，深入中华民族历久弥新的精神世界，把长期以来我们民族形成的积极向上向善的思想文化充分继承和弘扬起来，坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用，推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。
2.推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，激活其生命力，增强其影响力和感召力，把穿越时空、超越国度、富有永恒魅力、富有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足国门又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
