政治基本上是成人自考本科考生们都需要考的一门课程，下面整理了一些必备考点，考生可以参考以下内容进行复习和备考。
马......主义是时代的产物
1. 马......主义产生于(19世纪40年代中期)。
2. 三大工人运动：法国里昂起义、英国“人民宪章”运动、德国西里西亚工人起义。
3. 马......主义产生的客观条件：资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化。
4. 马......主义产生的阶级基础：工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争。
马......主义对人类文明成果的继承与创新
1. 直接理论来源及其代表人物
(1)马......主义哲学——德国古典哲学——黑格尔和费尔巴哈——辩证法和唯物主义
(2)政治经济学——英国古典政治经济学——亚当·斯密和大卫·李嘉图——劳动价值论
(3)科学社会主义——英法两国空想社会主义——圣西门、傅里叶和欧文——空想社会主义学说
2. 自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论关。
马......主义在实践中不断发展
1. 《哲学的贫困》和《共产党宣言》标志着马......主义的公开问世。
2. 改革开放以来，我们党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，包括：邓.......理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习......新时代中国特色社会主义。
马......主义的科学内涵
1. 马......主义的科学内涵：马......主义是由马......、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，是关于工人阶级和人类解放的科学。
2. 马......主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学揭示了资本主义的发展规律处于核心地位的则是科学社会主义理论。
马......主义理论特征及品质
1. 马......主义的根本理论特征是以实践为基础的(科学性和革命性的统一)。
2. 革命性：彻底的批判精神、鲜明的政治立场。
3. 马......主义的理论品质是(与时俱进)。
马......主义的社会理想
1. 马......主义的社会理想是推翻资本主义、实现社会主义和共产主义。
2. 最高理想：实现共产主义，是长期的远大的理想;共同理想：走中特色道路，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
马......主义是行动的指南
1. 把马......主义作为行动指南，必须从客观存在的实际情况出发，不能从马......主义的一般原理出发。
2. 在中国现时代，把马......主义作为行动的指南，就是要用马......主义的立场、观点、方法来研究和解决我国改革开放和现代化建设中的实际问题。
学习马......主义的目的和根本方法
1. 简述学习马......主义的目的：
(1)树立正确的世界观、人生观、价值观。
(2)掌握认识世界和改造世界的伟大工具。
(3)全面提高人的素质。
2. 学习马......主义的根本方法：理论联系实际。
3. 要做到理论联系实际，在实际工作中必须反对经验主义和教条主义两种倾向。
世界是统一的物质世界
1. 哲学的基本问题，包含两个方面
(1)第一方面：思维与存在谁是第一性(物质和意识谁是本原)：
唯物主义——物质第一性;唯心主义——意识第一性。
(2)第二方面：思维和存在的同一性问题：
可知论——世界可以认识;不可知论——世界不可能或不可能彻底认识。
2. 唯物主义三种形态：
(1)古代朴素唯物主义(原子论、元气说)
(2)近代形而上学唯物主义(原子是本原、机械运动)
(3)辩证唯物主义和历史唯物主义(物质是万物本原)
3. 唯心主义的两种形态：
(1)主观唯心主义：“存在就是被感知”“物是感觉的集合”“心外无物”“天地万物皆在吾心中”。
(2)客观唯心主义：“理在事先”“绝对精神”是世界的本原。
4. 一元论：承认世界的统一性;二元论：否认世界的统一性。
物质的定义及特性
1. 列宁指出，物质是不依赖于我们的意识而存在，并为我们的意识所反映的客观实在性。
2. 物质的唯一特性是客观实在性。
物质的属性
1. 物质的根本属性、存在方式和固有属性是(运动)
2. 形而上学：否认物质的运动和运动的绝对性，主张没有运动的物质。
3. 唯心主义：否认物质是运动的承担者或主体，主张没有物质的运动。
4. 唯物辩证法：世界上的事物都是绝对运动和相对静止的统一，是动中有静，静中有动。
时间和空间
1. 时间是物质运动的持续性、顺序性。具有(一维性)如“盛年不重来，一日难再晨”
2. 空间是物质运动的广延性、伸张性。
3. 辩证唯物主义的观点：时间和空间是绝对和相对、无限和有限的统一。
实践的本质特点形式和形式
1. 本质：主体能动地改造和探索客体的客观物质活动。
2. 特点：客观性、自觉能动性、社会历史性。
3. 三种基本形式：物质生产实践(最基本的实践活动)、处理社会关系的实践、科学实验。
社会生活在本质上是实践的
1. 马......认为，实践是人类社会生产、存在和发展的基础，是社会生活的本质。
(1)劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节;
(2)物质生产实践是人类社会得以存在的基础;
(3)实践活动是推动社会发展的动力。
联系的普遍性和多样性
1. 含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。
2. 特点：客观性、普遍性、多样性。
3. 唯物辩证法：事物之间既相互联系又相互区别，事物的相互联系与相互区别是互为前提的;形而上学：只看见区别看不见联系; 相对主义：只看见联系看不见区别。
世界的运动发展
1. 发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡;新事物代替旧事物。
2. 新旧事物的区别：是否符合事物发展的必然趋势，是否具有强大生命力和远大发展前途。
3. 恩格斯说：“世界不是既成的事物的集合体，而是过程的集合体”，这是唯物辩证法的思想。
4. 唯物辩证法的总特征：联系和发展的观点。
两种对立的发展观
1. 唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于：是否承认矛盾是事物发展的动力。
2. 唯物辩证法的实质与核心，宇宙的根本规律是：(对立统一规律)
3. 最根本的认识方法：(矛盾分析法)
4. 对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉。
质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式。否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。
对立统一规律
1. 矛盾的基本属性：同一性和斗争性。同一性：指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质。斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。
2. 矛盾是事物发展的动力，说明事物发展的根本原因是事物的(内部矛盾)。
3. 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理是我们坚持马......主义普遍真理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义的理论基础。“一把钥匙开一把锁”体现的是特殊性，即具体问题具体分析。
4. 矛盾主要方面和次要方面关系的原理，要求我们在实际工作中坚持“两点论”和“重点论”的统一。
质量互变规律
1. 量变：没有根本性变化，事物数量增减和场所的变更，及事物构成成分在空间上排列组合的变化。
2. 质变：根本性质的变化，事物由一种质态向另一种质态飞跃，对原有度的突破，是渐进过程的中断。
3. 区分标志：事物的变化是否超出(度)的范围。
4. 体现适度原则的有：注意分寸、掌握火候、适可而止、过犹不及。
否定之否定规律
1. 唯物辩证法的否定观：事物的自我否定。辩证的否定是联系和发展的环节。辩证的否定是扬弃。
2. 我国对于传统文化采取批判地继承的态度体现了辩证的否定观。
3. 否定之否定规律的基本内容：事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程。
4. 否定之否定规律揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。
世界联系与发展的基本环节
1. 原因和结果，必然性和偶然性，可能性和现实性，内容和形式，本质和现象反映了世界联系与发展的基本环节。关系：都是对立统一。
2. 本质：指事物根本性质及组成事物基本要素的内在联系。
现象：指事物表面特征及这些特征的外部联系。
3. 必然性是事物联系和发展过程中确定不移的、不可避免的趋势。
自然规律和社会规律
1. 规律：物质运动发展过程中本质的、必然的、稳定的联系。
2. 特点：客观性、普遍性。
3. 实现：社会发展规律是通过人的自觉活动实现的。
意识及其能动作用
1. 起源：意识是自然界长期发展的产物;是社会性劳动的产物。
2. 本质：意识是人脑的机能，是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映;意识是社会的产物。
3. 意识的能动作用：(1)意识活动具有目的性和计划性。(2)意识活动具有主动性、创造性。
(3)意识对于人的生理活动具有一定影响作用。(4)意识能通过指导实践改造客观物质世界。
4. 最突出的表现：通过指导实践改造客观世界;实现的根本途径：人的社会实践。
5. 发挥主观能动性和尊重客观规律的关系：辩证统一。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前认识和利用客观规律又必须充分发挥人的主观能动性。
解放思想，实事求是
1. 含义：“实事”是客观存在着的一切事物，“求”研究。“是”事物的内部联系，即规律性。
2. 马......主义哲学的精髓(实事求是)。
